Acerca de Ricardo Torreblanca

Integrar textos, sonidos, imágenes y videos al ámbito educativo nunca había sido más sencillo y accesible, toda vez que están disponibles sin ningún coste diversas bases de datos que concentran materiales educativos multimedia al alcance de todos. En la red existe una gama interminable de herramientas que estimulan el aprendizaje (vídeos, podcasts, gráficas, actividades interactivas, libros digitales, etc.) que buscan optimizar la presentación de los contenidos y la manera en que los usuarios pueden interactuar con los materiales.

El incremento de usuarios en las redes sociales ha abierto un canal de interacción alternativo a los espacios que tradicionalmente se utilizaban para la formación académica. Si bien existen plataformas virtuales exclusivas para la enseñanza -como Moodle o Blackboard- algunos han centrado su atención en las sencillas interfaces de Facebook y Twitter para compartir materiales educativos y enriquecer las experiencias de aprendizaje de un colectivo. La principal fortaleza: el dominio de los participantes sobre la herramienta, su debilidad: el riesgo de que se desvirtúe su finalidad.

Las prácticas educativas en la actualidad, consideran la necesidad de brindar mayor accesibilidad y flexibilidad para los usuarios. Gracias a los avances tecnológicos, las oportunidades de formación han ido creciendo a la par que surgen nuevos dispositivos y herramientas que permiten optimizar una propuesta formativa. El uso del móvil en cursos escolares es ya una realidad, pero ¿qué características debe tener el Aprendizaje Móvil para resultar funcional hacia los usuarios?.